Онлайн-этап проекта «Сибирская Не_провинция» стартовал зимой. В декабре и январе наставники отвечали на вопросы команд в чатах. А в феврале проводили консультации в Zoom. Делимся промежуточными результатами онлайн-этапа и рассказываем о планах проекта «Сибирская Не_провинция» на ближайшие месяцы.
Как проходил проект «Сибирская Не_провинция» раньше
В конце октября и начале ноября команда Томского отделения Русского географического общества и наставники «Школы креативных индустрий» съездили в пять районов Томской области — Первомайский, Бакчарский, Тегульдетский, Асиновский и Зырянский. На встречах школьникам рассказали о проекте «Сибирская Не_провинция» и его пяти направлениях: графическом дизайне, WEB-дизайне, event-менеджменте, продюсировании и интерактивных технологиях в туризме.
Ученики разделились на команды и придумали свои краеведческие и туристические продукты. Их подростки презентуют на финальном этапе проекта «Сибирская Не_провинция» и смогут выиграть грант на дальнейшее развитие идеи. Сейчас школьники создают туристические маршруты для активного отдыха, интерактивные карты сёл и виртуальные экскурсии по местным музеям.
Сейчас в проекте «Сибирская Не_провинция» участвуют десять команд. Поначалу только ученики из отдалённых сёл Томской области работали с наставниками. Но в середине ноября к проекту подключилась команда томской школы — МБОУ «СОШ №49».
На осенних встречах наставники также провели мастер-классы для команд проекта «Сибирская Не_провинция». Подростки узнали, как разрабатывать дизайн логотипа, создавать сайты и 3D-фотосферы, подробно продумывать план проекта и продвигать продукт в социальных сетях.
Зимой наставники работали со школьниками удалённо. В ноябре, декабре и январе они консультировали подростков в чатах. Онлайн-встречи в Zoom начались в феврале. На них наставники давали теоретические знания и помогали командам решать разные сложности.
Графический дизайн и WEB-дизайн
Наставники Екатерина Гаврилова и Вячеслав Егоренков работают сразу в двух направлениях «Графический дизайн» и «WEB-дизайн». Эти области тесно связаны друг с другом. Невозможно создать сайт или оформить социальные сети без фирменного стиля.
Вячеслав вместе с командами разрабатывал дизайн социальных сетей проектов: придумывал логотипы, подбирал шрифты и цвета. Также на занятиях с наставником школьники оформляли рекламную продукцию — буклеты, плакаты, баннеры.
Ребята схватывают всё с первого раза. Они быстро освоили новую для них программу. Конечно, школьники должны продолжать работу, чтобы стать хорошими дизайнерами. Но, учитывая, что проект — их первый опыт работы в направлении, то можно сказать, что дети — очень талантливые. У каждого свой уникальный взгляд на проекты.
отмечает Вячеслав Егоренков, наставник направления «WEB-дизайн»
Екатерина Гаврилова помогала участникам проекта «Сибирская Не_провинция» создавать сайты. Школьники столкнулись с трудностями, когда начали работать над интерактивными картами. Они часто задавали наставнику вопросы о функциях программ. Но на онлайн-встречах возникшие проблемы удалось решить.
Меня радует нацеленность ребят на результат, их стремление довести дело до конца. Одна из команд спросила: «А что дальше? Будет ли продолжение, когда мы сделаем проект?» Вместе мы попробовали ответить на вопрос и спрогнозировать дальнейшую работу и развитие продукта.
рассказывает Екатерина Гаврилова, наставник направления «Графический дизайн»
Продюсирование
На онлайн-этапе команды занимались продвижением проектов в социальных сетях. Школьники уже оформили и запустили сообщества во «Вконтакте», «Одноклассниках» и Telegram. Они подготовили подробное описание продукта, написали приветственный пост и начали активно вести группы:
- Проект «В гостях у бабушки» команды «Team П»;
- Проект «Улу-Юр — адрес красоты» команды «Улу-Юльская десятка»;
- Проект «Легенды Причулымья» команд «Белоярский рассвет» и «Тегульдетки».
На онлайн-встречах Анна Полякова, наставник направления «Продюсирование», разбирала ошибки команд и отвечала на вопросы школьников. Чаще всего подростков интересовало, как увеличить охваты сообщества и какие хэштеги для постов выбрать. Наставник также следила, чтобы команды придерживались разработанного контент-плана и выкладывали публикации вовремя.
Многие ребята обладают насмотренностью в социальных сетях. Они интуитивно понимают, как ведутся успешные сообщества и страницы, сами предлагают увлекательные форматы работы с подписчиками, знают, когда предпочтительнее публиковать посты. К подкованности ребят осталось добавить немного усидчивости и силы воли, и мы увидим сообщества, за которыми будет интересно следить.
говорит Анна Полякова, наставник направления «Продюсирование»
Интерактивные технологии в туризме
На занятиях с Виталием Липатовым, наставником направления «Туризм», команды разбирались, как улучшить туристический продукт при помощи интерактивных технологий. Школьники учились фотографировать, правильно снимать и монтировать видеоролики, использовать VR/AR-технологии.
Онлайн-встречи были посвящены разбору сложностей, которые возникли в процессе работы. Виталий помогал командам создавать и выбирать контент для сайтов и социальных сетей проектов.
Во время онлайн-этапа мы обсуждали все трудности. С одними командами прорабатывали вопрос по созданию контента: в каком формате представлять материал, как лучше снимать и монтировать видеоролики. С другими — работали над интерактивными картами. Меня удивляет, что, несмотря на загруженность по учёбе, участники проекта находят время и активно работают над реализацией проектов.
рассказывает Виталий Липатов, наставник направления «Туризм»
Event-менеджмент
Организовывать проекты так, чтобы всё успеть, команды учатся на направлении «Event-менеджмент». Наставник Александра Шмакова объясняет школьникам, как составлять подробный план и смету проекта и проводить массовые мероприятия.
Школьникам нужно не только создать краеведческий или туристический продукт, но и представить его так, чтобы инвесторы захотели поддержать идею. Презентация проектов — ещё один навык, который Александра помогает осваивать школьникам. На онлайн-занятиях наставник и подростки выделяли важные моменты и продумывали структуру выступлений.
Онлайн-встречи заканчиваются в феврале. В марте и апреле работа проекта «Сибирская Не_провинция» продолжится. Команды вместе с наставниками займутся доработкой туристических и краеведческих продуктов, чтобы подготовить их к финальной презентации в мае.
Напомним, что проект «Сибирская Не_провинция» поддержан Президентским фондом культурных инициатив.
Лена Войтко
